强化的意外情况理论分析 - B. F. Skinner
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1. 主要术语
2. 主要内容
3. 关于知识的精彩句子
1.主要术语
○ 偶然性、地形、操作性、系统发育、个体发育、强化物、厌恶、歧视、惩罚、曲目
2.主要内容
○ 引用来源广泛：哲学、伦理学、科学、心理学、文学、语言学、法学、经济、历史、宗教
○ 作者描述了积极刺激和消极刺激（参见精神混乱如何导致行为：作者强调积极刺激
○ 作者还详细研究了系统发生因素和个体发生因素。
3.关于知识的精彩句子
○ 人们常说解决问题可以产生知识。操作性表述使我们能够区分该术语所适用的一些事物。
○ 知识是什么，它在哪里，它是关于什么的？迈克尔·波兰尼 (Michael Polanyi) 和 P.W.布里奇曼针对科学事实、定律和理论（例如在论文、文本、常数表和百科全书中发表的）与科学家的个人知识之间的明显差异提出了这些问题。客观知识超越个人；它比私人体验更稳定、更持久，但缺乏色彩和个人参与。 “意识”的存在或不存在几乎不可能成为重要的区别，因为科学家对定律的“意识”就像对定律所描述的事物的“意识”一样。与外部世界的感官接触可能是知识的开始，但接触还不够。这对于“意识体验”来说甚至还不够，因为刺激只是强化偶然事件的一部分，有机体在强化偶然事件的作用下区分它所生活的环境的各个方面和特性。在看到任何事情之前，必须做出并加强回应。
○ 错误在于认为只有其中一种行为代表知识。波兰尼认为，“默会知识是……所有知识的主导原则，并且……因此，对它的拒绝将自动涉及对任何知识的拒绝。”诚然，铁匠学徒可能不知道他为什么要这样操作风箱——他可能对火的影响没有“感觉”——但规则，连同它对他行为的影响，仍然是一种“知识形式”。
输入：2025.07.20 01:15