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细胞实验方案第 2 章。细胞实验概述第 2 章

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1. 概述

2. 动物细胞培养类型

3. 细胞固定

4. 细胞培养的历史



1. 概述

⑴ 目的

① 细胞大规模定量培养

② 细胞源物质的量产

○ 来自动物细胞:疫苗、抗体、酶、激素

○ 来自植物细胞:药品、食品添加剂、香料、农药、植物激素、酶

⑵ 动物细胞

① 动物细胞大小:直径10–30 µm

② 动物细胞增殖:倍增时间~10-50小时

③动物细胞废品:铵、乳酸

④ 多为贴壁细胞。

⑶ 术语

① 细胞系:首先开始培养的细胞

② 传代次数:继代培养的次数

○ 干细胞:传代数4-8次为宜

○ 癌细胞:传代次数无限制

③ 世代数:细胞分裂的次数

④ 分流比:继代培养时将培养物分成多少份

⑤ 世代数与传代数的关系

N总数 = 2(代数) × N0 =(分流比)(传代数) × N0

∴ 世代数 = 传代数 × log(分流比) / log(2)

参见log(分流比) / log(2) ≈ (分流比) / 2 (分流比) = 2, 3, 4, 5

∴ 世代数 = 传代数 × (分流比) / 2

⑷因素

因素 1. 支持材料

○ 由于大多数细胞都是贴壁的:支持物的表面积与体积之比应该很高。

因子 2. 传质

因子2-1.外部环境条件的控制:温度、pH、DO、养分、氧化还原电位、CO2浓度

○温度:37±0.2℃;可接受范围窄,对高温特别敏感。

○ pH:在培养早期趋于上升;随着细胞增殖,乳酸积累,pH 值降低。

○ 溶解氧(DO)

○ 随着新陈代谢的进行,溶解氧会减少。

○ 高溶解氧可能具有细胞毒性

○ DO 低时:吹入氧气

○ 当 DO 高时:用氮气吹扫

○ 营养物质:通过培养基交换持续供给

模式 1. 分批培养

模式 2. 连续培养

○ 曝气:采用最大化氧气转移的曝气方法

因子2-2。最大限度地减少有毒代谢物(如乳酸和铵)的积累。

因素 3. 机械刺激

○ 最小化搅拌速度以减少对细胞的机械损伤。



2. 动物细胞培养的类型

⑴液体培养的种类:表面培养、深层(液下)培养、透析培养

⑵ 液体培养、悬浮细胞

方法1. 搅拌烧瓶

○ 最小化搅拌速度以减少细胞的剪切应力。

方法 2. Biostat

○ 提供新鲜培养基并去除产物以保持恒定的条件。

方法3. 混合和曝气

方法 4. 旋转室

组件 1. 细胞室:细胞聚集的地方

成分 2. 半透膜

组件3. 取样口:细胞产品出口

方法5. 中空纤维

方法6. 灌流悬浮培养» ○ 定义:细胞被限制在中空纤维周边狭窄隔室中的系统;新鲜培养基被灌注(流过),用过的培养基沿管排出。

优点: 显着提高细胞增殖能力;引起多层化。

方法 7. NASA 生物反应器

定义:为细胞生长创造模拟微重力环境的旋转培养物

优点:微重力条件造成的物理损坏最小

○ 当旋转停止时,细胞沉降,允许培养基交换。

⑶ 液体培养、贴壁细胞

方法1. Nunc细胞工厂

○ 堆叠式矩形培养皿状单元

方法2.烧瓶

缺点:仅利用总表面积的一侧。

方法3. 滚瓶

优点:可以利用几乎整个表面积。

方法4.微载体

定义: 细胞附着在微珠上生长的培养方法。

○ 微珠尺寸:90–300 µm

○ 填充床生物反应器:固定微珠。

○ 流化床生物反应器:微珠处于运动状态。

方法5.陶瓷基体

方法 6. 多托盘

特征: 通常由 10 个室组成。

方法7.塑料薄膜

定义:细胞在薄膜内培养。

○ 薄膜材质:PET-Teflon(氟乙烯丙烯)

方法 8. Heli-cell

定义:细胞在螺旋带上培养。

○ 使用聚苯乙烯绞合带作为包装材料。

方法 9. 堆叠板

缺点:较高的介质体积与表面积之比。

⑷ 固态培养

定义:细胞直接培养在含有适当水分的培养基表面。

示例:蘑菇种植、堆肥发酵、发酵豆制品生产



3. 细胞固定

定义: 将贴壁细胞固定到位

⑵ 优势

① 促进细胞增殖。

② 稳定性的提高可以实现长期培养。

③ 实现贴壁细胞悬浮培养:增加单位体积表面积;模仿 3D 组织。

④ 防止剪切应力。

⑤ 表面处理可以免除不断添加生长因子的需要。

类型1.使用颗粒载体:细胞附着在载体表面进行培养。

优点:增加表面积;更均匀的生长环境

类型2. 微囊化:细胞被包裹在胶囊膜内。

① 胶囊具有明确的截留分子量。

优点:防止免疫细胞浸润;防止剪切应力。

缺点:限制溶解氧和营养物质的扩散。



4. 细胞培养的历史

⑴ 19世纪中叶:巴斯德提出微生物发酵。

⑵ 1870年代:科赫提出加热灭菌方法

⑶ 1933年:Kluyver提出使用烧瓶进行悬浮培养。

⑷ 1940年:二战期间采用深层培养方法大规模生产青霉素。



输入:2019.10.07 13:13

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